在新时代教育评价革新的历程中如何克服教育评价中的“唯论文”“唯帽子”现象扭转不科学的教育评价导向构建切合中国实际的评价体系？10月13日教育部卖力人就《深化新时代教育评价革新总体方案》接受记者专访时回覆了相关问题。
“唯帽子”倾向是《总体方案》中明确提出要坚决克服的一个教育评价方面的顽瘴痼疾教育部卖力人在接受记者采访时表现《总体方案》对此提出了五项举措详细为：
据新华社10月13日公布消息克日中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价革新总体方案》（以下简称《总体方案》）就立德树人体制机制、教育评价导向、破“五唯”顽瘴痼疾等方面提出指导性的革新总体方案。
克服“唯论文”等：多维度政策设计
就革新高校教师科研评价克服“唯论文”等问题教育部卖力人表现“唯论文”“重数量、轻质量”等倾向当前在高校的科研评价事情中仍然比力突出这倒霉于提高我国高校教师科研水平。针对这个问题《总体方案》从多个维度举行了政策设计。
详细举措如下：
克服“唯帽子”倾向：五项举措协力
泉源：中国教育和科研盘算机网
据高校科技希望相识为深化高等教育领域综合革新教育部早在2016年就印发了《关于深化高校教师考核评价制度革新的指导意见》今年又公布了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》等政策文件会同科技部、人社部、中科院、中国工程院开展清理“四唯”专项行动努力引导和构建科学完善的教育领域评价体系。
《总体方案》在明确新时代教育评价革新指导思想、基本原则、生长目的的同时还着重强调了革新我国高等学校评价、高等学校教师科研评价以及推进人才称呼回归学术性、荣誉性等等。
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